Wie man die Kommunikation und Sprache von Kindern unterstützt


Kommunikation und Sprache sind ein Hauptentwicklungsbereich für Kinder und der optimale Zeitpunkt, um dies in den frühen Jahren 0-5 der Kinder zu fördern.

Das obige Zitat ist ein Ausgangspunkt, aber wir müssen uns bewusst sein, dass die Art und Weise, wie wir mit Kindern sprechen und reagieren, die Sprachentwicklung von Kindern entweder unterstützen und nähren oder behindern und einschränken kann.

Wisse, dass Kinder sofort nach ihrer Geburt mit der Kommunikation beginnen und dass du von Anfang an der Schlüssel zur Unterstützung dieser Entwicklung bist. Treffen Sie Edward im Alter von 2 Stunden und kommunizieren Sie bereits.

Edward streckt die Zunge heraus und kopiert seinen Daddy - er kommuniziert. Wir müssen sensibel auf die Kommunikation der Kinder reagieren und sie in eine Welt des Gesprächs und der positiven Körpersprache eintauchen lassen.

Dies ist eine großartige Anleitung, um die Meilensteine ​​der Entwicklung zu verstehen und was Sie tun können, um die Kommunikation und Sprache der Kinder zu unterstützen. Gehen Sie zu www.ltcl.co.uk/resources, um dieses Dokument herunterzuladen.

Gehen Sie immer auf das Niveau des Kindes, entspannen Sie sich, folgen Sie dem Beispiel des Kindes. Geben Sie den Kindern Zeit, die Sprache zu verarbeiten und zu antworten - mindestens 7 Sekunden.

Vermeiden Sie es, geschlossene Fragen zu stellen, wie z. B. was ist das? Wie viele Beine? Welche Farbe ist das? Diese führen nur dazu, dass ein Kind mit 1 oder 2 Wortantworten spricht.

Stellen Sie offene Fragen. "Ich frage mich, was Ed dort hat? Oooooo ein Marienkäfer, ich frage mich, wo Sie ihn gefunden haben?"

Kommentar zu dem, was das Kind tut - "ooo ein Marienkäfer, ich hoffe, er hat keinen Hunger!"

Wiederholen Sie, was das Kind gesagt hat, und verbessern Sie Ihre Sprache, indem Sie 1 oder 2 weitere Wörter hinzufügen. Kind sagt "Marienkäfer" Sie sagen "Ja, ein roter, fleckiger Marienkäfer" oder "Ja - ein winziger, roter Marienkäfer".

Kommentieren und modellieren Sie Ihr Denken: "Hmmm, ich frage mich, wo er lebt!" oder 'er sieht ein bisschen einsam aus, lass uns ihm ein paar Freunde suchen.'

Erklären Sie, was mit dem Kind passiert. "Seien Sie sehr sanft, eine Vogelfrau ist klein und zart - wir wollen nicht, dass es gequetscht wird."

Denken Sie daran - zu viele Fragen unterstützen die Kommunikation und Sprache der Kinder nicht - offene Fragen sind großartig, aber wenn wir uns ausschließlich auf diese verlassen, begrenzen wir das Sprachniveau.

Denken Sie daran, die Sprache des Kindes zu wiederholen und zu verbessern, zu kommentieren, was das Kind tut, und das Denken viel mehr zu erklären als die Fragen zu stellen.

www.elklan.co.uk würde 'The Rule of Thumb' 1 offene Frage zu 4 Kommentaren, Wiederholungen, 'Step-Ups' der Sprache und Erklärungen empfehlen.

Schauen Sie sich dieses Bild mit dem Tiger an - anstatt ein Kind mit „Welche Farbe hat es? Welchen Sound macht es? Wie viele Beine hat es? ' Stoppen Sie und denken Sie, was könnten Sie stattdessen sagen?

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Denken Sie daran: "T'aint, was Sie tun, es ist die Art, wie Sie es tun ...... Das ist es, was Ergebnisse bringt ........"

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